Importancia de los alimentos y bebidas saludables

VIR HERNANDEZ
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Practica hábitos de higiene y limpieza en el consumo y preparación de alimentos y bebidas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo de habilidades sociales y emocionales.


Sesión 1: Importancia de los alimentos y bebidas saludables


Objetivo: Concientizar a los alumnos sobre la importancia de consumir alimentos y bebidas saludables, promoviendo hábitos de higiene y limpieza en su consumo y preparación.


Secuencia didáctica:


Introducción (10 minutos)



  • Saludo y presentación del tema a través de una breve conversación sobre los alimentos que consumen en su día a día.

  • Pregunta a los alumnos: ¿Qué alimentos creen que son saludables? ¿Por qué creen que es importante consumir alimentos saludables?


Desarrollo (25 minutos)



  • Exposición sobre los alimentos y bebidas que benefician la salud, considerando los contextos socioculturales de los alumnos.

  • Promover la participación de los alumnos a través de preguntas y ejemplos de alimentos y bebidas saludables.

  • Mostrar imágenes y/o videos que representen diferentes alimentos y bebidas saludables.

  • Resaltar la importancia de los hábitos de higiene y limpieza al momento de consumir y preparar alimentos.


Actividad práctica (10 minutos)



  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen y clasifiquen alimentos y bebidas saludables y no saludables.

  • Pedir a los alumnos que formen grupos y les entregar una lista de alimentos y bebidas para que los clasifiquen.

  • Cada grupo deberá justificar su clasificación y explicar por qué consideran que esos alimentos son saludables o no.


Cierre (5 minutos)



  • Reflexión final sobre la importancia de consumir alimentos y bebidas saludables y la relación con los hábitos de higiene y limpieza.

  • Pregunta a los alumnos: ¿Cómo pueden aplicar estos conocimientos en su vida diaria?


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