Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

NADIA GUADALUPE CASTAÑEDA
Primaria 6º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe el material audiovisual consultado y registra los datos de identificación de este: título, tema, director, protagonistas, institución o empresa productora, fecha de realización, etcétera.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.


Secuencia Didáctica: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales


Objetivo (PDA): Describir el material audiovisual consultado y registrar los datos de identificación de este: título, tema, director, protagonistas, institución o empresa productora, fecha de realización, etcétera.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia del arte en su vida diaria.


Sesión 1: Duración 45 minutos


Competencias a desarrollar:



  • Comunicación oral y escrita.

  • Pensamiento crítico y reflexivo.

  • Trabajo en equipo.


Desarrollo de la sesión:



  1. Presentación (5 minutos)



  • Saludo y presentación de la temática a abordar.

  • Explicación del objetivo de la clase y del proyecto comunitario.

  • Proporcionar ejemplos de materiales audiovisuales (libros, películas, documentales, etc.) para trabajar.



  1. Sensibilización (10 minutos)



  • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia del arte en la vida diaria.

  • Promover la reflexión sobre cómo el arte nos permite expresarnos, conocer otras culturas y emocionarnos.



  1. Introducción a la elaboración de reseñas (10 minutos)



  • Explicar qué es una reseña y su importancia para dar a conocer un material audiovisual.

  • Mostrar ejemplos de reseñas escritas y audiovisuales.



  1. Trabajo en equipo (15 minutos)



  • Organizar a los alumnos en grupos de cuatro personas.

  • Asignar a cada grupo un material audiovisual para que lo consulten y elaboren una reseña.

  • Brindar tiempo para que investiguen sobre el material: título, tema, director, protagonistas, institución o empresa productora, fecha de realización, etc.



  1. Elaboración de reseñas (10 minutos)