Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

inclusión, respeto a la diversidad y promoción de la igualdad de género.

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo (PDA): Relacionar la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a atender: Violencia entre pares y fomento de la convivencia sana y un ambiente agradable de los alumnos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


• Planteamiento de la problemática: Violencia entre pares y falta de convivencia sana en el aula.


• Generación de preguntas guía: ¿Cómo podemos relacionar la revolución de Independencia de 1810 con el agotamiento del imperio español? ¿Cómo podemos fomentar la convivencia sana y un ambiente agradable entre los alumnos?

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Actividad de sensibilización: Proyección de un video o lectura de un texto sobre la importancia de la convivencia sana y la tolerancia.


• Trabajo en grupos: Los alumnos deberán investigar sobre el contexto histórico de la revolución de Independencia de 1810 y los movimientos independentistas en América Latina.


• Discusión grupal: Compartir las investigaciones y reflexionar sobre las causas y consecuencias de estos movimientos.

Sesión 2:

• Actividad de integración: Juego de roles donde los alumnos representarán a personajes históricos relacionados con la independencia.


• Trabajo en grupos: Los alumnos deberán identificar y analizar las estrategias utilizadas por los líderes independenti