La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales y ciudadanas.

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Objetivo (PDA): Construir una línea del tiempo con la historia de algún pueblo originario que le sea entrañable.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema del uso adecuado de medios de comunicación y redes sociales.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de dicho tema y su importancia en la historia.


• Planteamiento del problema: ¿Cuál es la relación entre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación con el uso de medios de comunicación y redes sociales en la actualidad?


• Formación de equipos de trabajo.

Desarrollo:

• Investigación en equipos: Los alumnos deberán investigar la historia de algún pueblo originario que les sea entrañable y su relación con la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Uso de medios de comunicación y redes sociales: Cada equipo deberá analizar cómo se ha difundido la historia del pueblo originario elegido a través de los medios de comunicación y redes sociales, y cuál ha sido su impacto.

Cierre:

• Socialización de los resultados: Cada equipo deberá presentar los hallazgos de su investigación y análisis.


• Reflexión y discusión grupal sobre la relación entre la historia de los pueblos originarios, la conformación de las metrópolis, los sistemas de dominación y el uso de medios de comunicación y redes sociales.


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