Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

competencias, es decir, se espera que los alumnos adquieran no sólo conocimientos, sino también habilidades y actitudes.

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Aplicar el eje organizador uso y gestión del agua y su impacto para analizar el desarrollo histórico de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema "Uso de sustancias y comida nociva para la salud"

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a través de una pregunta problematizadora: "¿Qué papel tuvo el uso y gestión del agua en el desarrollo de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china?"


• Realización de una lluvia de ideas sobre el tema, en la que los alumnos expresen sus conocimientos previos y sus hipótesis.

Desarrollo:

• Distribución de material de lectura sobre las cuatro civilizaciones mencionadas.


• Lectura individual del material y subrayado de las ideas principales.


• Trabajo en parejas para compartir y discutir las ideas encontradas.


• Plenaria para la puesta en común de las conclusiones y la construcción colectiva del conocimiento.

Cierre:

• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos diseñen un mapa conceptual sobre el uso y gestión del agua en cada una de las civilizaciones.


• Reflexión sobre el problema interdisciplinario planteado al inicio de la clase y cómo este se relaciona con el tema de estudio.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior a través de una serie de preguntas sobre el uso y gestión del agua en las civilizac