Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales y trabajo colaborativo.

Tema: Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas

Objetivo (PDA): Valora las características cognitivas, motrices, afectivas y sociales, así como las necesidades de sus compañeras y compañeros para expresar lo que les une como grupo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los alumnos se reúnen en grupo y se les explica que durante la clase van a aprender sobre las necesidades educativas de cada uno de sus compañeros y cómo somos diferentes. Se les anima a reflexionar sobre la importancia de valorar y respetar estas diferencias.


• Discusión en grupo: Se divide a los alumnos en pequeños grupos y se les pide que compartan sus propias necesidades educativas y las características que los hacen únicos. Cada grupo debe tomar notas y elegir a un portavoz para compartir sus reflexiones con el resto de la clase.


• Presentación de aprendizaje servicio: Se les explica a los alumnos que van a llevar a cabo una actividad de aprendizaje servicio relacionada con el tema. Se les propone que realicen una investigación sobre diferentes necesidades educativas y cómo pueden ayudar a sus compañeros a satisfacerlas.

Sesión 2:

• Investigación en grupos: Los alumnos se organizan en pequeños grupos y se les proporciona material de apoyo para investigar sobre diferentes necesidades educativas, como trastornos del aprendizaje, discapacidades físicas, necesidades emocionales, entre otros. Cada grupo debe elegir un área de investigación y realizar una presentación para compartirla con el resto de