Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Plan de clase

aprendizaje por competencias.

Secuencia didáctica: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Sesión 1:

• Presentación del tema: Se les mostrará a los alumnos una selección de poemas, canciones y juegos de palabras, resaltando su ritmo y su capacidad para divertirnos.


• Se les preguntará a los alumnos si conocen algún poema, canción o juego de palabras, y se les invitará a compartirlo con el grupo.


• Se les explicará el objetivo de la clase: explorar y combinar sonidos y palabras para jugar con su acomodo y entonación, y modificar las palabras o la letra de una canción, siguiendo el ritmo original.


• Actividad: Los alumnos realizarán un juego de palabras en parejas, donde deberán crear frases utilizando palabras que rimen. Por ejemplo, "En mi casa hay una rata, que se come toda la galleta".


• Reflexión y cierre: Se les preguntará a los alumnos qué les pareció la actividad, si les resultó fácil o difícil y qué aprendieron de ella.

Sesión 2:

• Actividad de lectura: Se les entregará a los alumnos un poema seleccionado y se les pedirá que lo lean en voz alta, prestando atención a su ritmo y entonación.


• Análisis del poema: Se les harán preguntas a los alumnos para reflexionar sobre el poema, como por ejemplo, qué emociones les transmite, qué palabras o frases les gustaron más, etc.


• Creación de un poema en grupo: Los alumnos formarán grupos y se les pedirá que inventen un poema utilizando las mismas palabras del poema anterior, pero cambiando su orden y su entonación.


• Reflexión y cierre: Se les preguntará a los alumnos cómo se sintieron al crear su propio poema, si les resultó fácil o difícil y qué aprendieron de esta actividad.

Sesión 3:

• Actividad