La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias y promover el trabajo colaborativo.

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo: Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinaridad: Involucrar al alumno en su contexto.

Duración de cada sesión: 50 minutos.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

1. Saludo y presentación de la temática de la clase.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas que los alumnos identifiquen en su comunidad.


3. Elección de una situación problemática a trabajar durante el proyecto.

Desarrollo:

1. Investigación y exploración de la situación problemática elegida.


2. Lectura y análisis de textos relacionados con la problemática.


3. Reflexión y discusión en grupo sobre posibles soluciones creativas.


4. Organización de equipos de trabajo para la creación de un cuento que aborde la situación problemática.

Cierre:

1. Presentación de los equipos de trabajo y elección del cuento que se desarrollará durante el proyecto.


2. Asignación de tareas y responsabilidades a cada miembro del equipo.


3. Acuerdos sobre la entrega de avances y fechas de reuniones para dar seguimiento al proyecto.

Sesión 2:
Inicio:

1. Recapitulación de lo trabajado en la sesión anterior.


2. Revisión y retroalimentación de los avances del proyecto.


3. Presentación de ejemplos de cuentos que aborden temáticas comunitarias.

Desarrollo:

1. Trabajo en equipo para la escritura del cuento.


2. Promoción del pensamiento crítico y la cr