Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

aprendizaje por competencias.

Sesión 1:
Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Fase de inicio:

• Iniciar la clase con una breve introducción sobre las figuras planas y cuerpos, recordando conceptos básicos como puntos, líneas, polígonos y cuerpos geométricos.


• Presentar a los estudiantes la competencia a desarrollar: Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.


• Plantear el problema interdisciplinario: ¿Cómo podemos rescatar las tradiciones navideñas a través de la construcción de figuras y cuerpos geométricos?

Fase de desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre las diferentes figuras y cuerpos geométricos que se pueden utilizar en la decoración navideña.


• Proporcionar a los grupos diferentes materiales (papel, cartulina, tijeras, reglas, etc.) para que construyan figuras y cuerpos geométricos que representen elementos tradicionales de la Navidad (árboles, estrellas, regalos, etc.).


• Guiar a los estudiantes en la identificación de las propiedades de congruencia y semejanza que aplican en la construcción de cada figura o cuerpo geométrico.


• Fomentar la colaboración y el trabajo en equipo, así como el intercambio de ideas y la resolución de problemas.

Fase de cierre:

• Pedir a cada grupo que presente su construcción y explique las propiedades de congruencia y semejanza que aplicaron en su diseño.


• Proporcionar retroalimentación a los estudiantes destacando sus aciertos y áreas de mejora.


• Reflexionar en conjunto sobre la importancia de las figuras y cuerpos geométricos en la tradición navideña, así como en otras áreas de l