Unidades y medidas utilizados en Física.

EMMANUEL NAVA
Ubicación curricular
Contenido Unidades y medidas utilizados en Física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce los instrumentos de medición y realiza conversiones con los múltiplos y submúltiplos al referirse a una magnitud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Clase: Unidades y medidas utilizadas en Física


Nivel: Secundaria 2º


Objetivo: Conocer los instrumentos de medición y realizar conversiones con los múltiplos y submúltiplos al referirse a una magnitud.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática: Rezago educativo


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y igualdad de género


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Unidades y medidas utilizadas en Física.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por unidades y medidas en Física.

  • Plantear el problema de investigación: ¿Cómo podemos medir diferentes magnitudes en Física?

  • Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles una magnitud a investigar (longitud, tiempo, masa, temperatura, etc.).

  • Cada grupo deberá investigar y presentar en la siguiente sesión los instrumentos de medición utilizados para su magnitud asignada.


Sesión 2:



  • Presentación de los diferentes instrumentos de medición por parte de cada grupo.

  • Realizar una demostración práctica de cómo utilizar cada instrumento de medición.

  • Promover la participación activa de todos los alumnos en la utilización de los instrumentos.

  • Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los grupos.


Sesión 3:



  • Repasar los conceptos de múltiplos y submúltiplos de las diferentes unidades de medida.

  • Realizar ejemplos prácticos de conversiones entre los diferentes múltiplos y submúltiplos.

  • Resolver problemas de conversión de unidades utilizando ejercicios propuestos.


Sesión 4:



  • Realizar una actividad práctica de medición de diferentes magnitudes en el aula.

  • Cada grupo de trabajo deberá medir diferentes objetos utilizando los instr