Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

desarrollo integral del alumno, promoviendo habilidades cognitivas, emocionales y sociales.

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Objetivo: Emplear el pensamiento estratégico para favorecer la colaboración y creatividad en la resolución de situaciones individuales y colectivas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Las adicciones.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y contextualización de la clase.


• Presentación del tema "Pensamiento lúdico, estratégico y creativo" y su importancia en la vida diaria.


• Breve explicación sobre el concepto de adicciones y su impacto en la sociedad.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones que requieran pensamiento estratégico y creatividad.


• División de los alumnos en grupos pequeños.


• Entrega de un caso de estudio relacionado con las adicciones a cada grupo y explicación de que deberán realizar una actividad que promueva el pensamiento estratégico y creativo para abordar el problema planteado.


• Los grupos deberán diseñar y llevar a cabo una actividad lúdica que fomente la colaboración y creatividad en la resolución de la problemática.


• Los docentes brindarán asesoría y orientación a los grupos durante el desarrollo de la actividad.

Cierre:

• Cada grupo presentará sus actividades y compartirá las estrategias utilizadas para abordar el problema.


• Reflexión grupal sobre la importancia del pensamiento lúdico, estratégico y creativo en la resolución de situaciones problemáticas.


• Asignación de una tarea individual que consistirá en investigar y analizar una adicción específica, sus causas y