La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

enseñanza aprendizaje centrado en el estudiante.

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo PDA: Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Realizar un comentario crítico sobre un cuento tradicional.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y objetivo de la clase. Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas de la comunidad.

Desarrollo: Introducción al pensamiento crítico. Explicación de la importancia de la expresión creativa del español en la resolución de problemas comunitarios.

Cierre: Asignar tarea para la próxima sesión: investigar y seleccionar una situación problemática de la comunidad para trabajar en el proyecto comunitario.

Sesión 2:
Inicio: Repaso de la tarea asignada. Discusión en grupos pequeños sobre las situaciones problemáticas seleccionadas.

Desarrollo: Introducción a la escritura creativa de cuentos. Explicación de los elementos que deben incluirse en un cuento.

Cierre: Asignar tarea para la próxima sesión: plantear diferentes formas creativas de resolver la situación problemática seleccionada.

Sesión 3:
Inicio: Repaso de la tarea asignada. Discusión en grupos pequeños sobre las formas creativas planteadas para resolver la situación problemática.

Desarrollo: Introducción al comentario crítico. Explicación de cómo analizar y evaluar un cuento tradicional desde una perspectiva crítica.