Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en la Nueva España.
Angel Alexis Alvarado- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
competencias y habilidades.
Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en la Nueva España.
Objetivo: Aplicar conceptos organizadores para comprender las etapas en las que se desarrolló la lucha por la Independencia de la Nueva España.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Interdisciplinariedad: Incorporar el proyecto "Etapas de la independización de la Nueva España" en el desarrollo de la planeación.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa:
Prueba escrita: Los estudiantes deberán responder preguntas de opción múltiple y desarrollar brevemente una respuesta argumentada sobre las etapas de la independencia de la Nueva España.
Presentación oral: Los estudiantes deberán realizar una exposición oral en la que presenten los resultados de su proyecto "Etapas de la independización de la Nueva España", evidenciando los conceptos organizadores trabajados y las habilidades desarrolladas.
Planeación de clase:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema "Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en la Nueva España".
- Planteamiento de la problemática a través de la pregunta: ¿Cómo se desarrolló la lucha por la independencia de la Nueva España?
- Motivación: Proyección de un video corto sobre la historia de la independencia de la Nueva España.
Desarrollo:
- Formación de equipos de trabajo (5 a 6 estudiantes por equipo).
- Entrega del proyecto "Etapas de la independización de la Nueva España" y explicación del objetivo.
- Investigación y análisis de fuentes históricas sobre las etapas de la independencia de la Nueva España.
- Discusión en equipo y elaboración de un plan de trab