Factores que inciden en los procesos técnicos.
Alberto Jara
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza factores sociales, económicos, culturales y naturales a tomar en cuenta en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas que mejoran la calidad de vida.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
aprendizaje centrado en el estudiante, fomentando la participación activa, el trabajo en equipo y el pensamiento crítico.
Planeación de clase:
Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos.
Objetivo: Analizar factores sociales, económicos, culturales y naturales a tomar en cuenta en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas que mejoran la calidad de vida.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Problema a atender: Los alumnos reconocen la relación de ciencia, tecnología y las técnicas utilizadas y su influencia en la sociedad.
Sesión 1:
Inicio:
- Motivar a los alumnos presentando situaciones problemáticas relacionadas con la calidad de vida.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los factores que pueden influir en la solución de problemas técnicos.
- Presentar el concepto de Aprendizaje servicio y su importancia en la formación de ciudadanos comprometidos con la sociedad.
Desarrollo:
- Formar equipos de trabajo y asignarles una problemática relacionada con la calidad de vida.
- Investigar y analizar los factores sociales, económicos, culturales y naturales que influyen en la problemática asignada.
- Identificar los criterios que deben tener en cuenta para el desarrollo de soluciones técnicas.
Cierre:
- Cada equipo presenta su problemática y los factores identificados.
- Realizar una discusión en grupo sobre los desafíos y oportunidades que representan los factores identificados.
- Realizar una reflexión individual sobre la importancia de tomar en cuenta estos factores en los procesos técnicos.
Sesión 2:
Inicio:
- Realizar una revisión de la sesión anterior, recordando los conceptos y factores identificados.
- Presentar ejemplos de soluc