Introducción al tema y reflexión sobre la identidad y pertenencia a una comunidad
Quetzal Figueroa
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia con sus pares, experiencias y vivencias al participar en eventos, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad, y las representa con recursos artísticos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
La planeación debe llevar un enfoque de inclusión, respeto a la diversidad y promoción de los valores de convivencia y cooperación.
Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la identidad y pertenencia a una comunidad (45 minutos)
- Presentación del tema: "Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país".
- Diálogo con los alumnos sobre su comunidad y sus vivencias en ella.
- Momento de reflexión: ¿Qué significa pertenecer a una comunidad? ¿Qué elementos forman parte de nuestra identidad?
- Actividad grupal: Realización de un dibujo representativo de la comunidad y explicación oral del mismo.
- Evaluación formativa: Observación participativa de la expresión oral y habilidades sociales de los alumnos durante la actividad.
Sesión 2: Conociendo la historia de la comunidad (45 minutos)
- Lectura de un cuento sobre la historia de la comunidad.
- Diálogo sobre la importancia de conocer la historia de nuestra comunidad.
- Actividad grupal: Realización de un collage con imágenes representativas de la historia de la comunidad.
- Evaluación formativa: Observación participativa de la expresión oral y habilidades sociales de los alumnos durante la actividad.
Sesión 3: Celebraciones y conmemoraciones tradicionales (45 minutos)
- Presentación de diferentes celebraciones y conmemoraciones tradicionales de la comunidad y el país.
- Diálogo sobre la importancia de estas celebraciones y conmemoraciones.
- Actividad grupal: Creación de máscaras o disfraces representativos de una celebración o conmemoración tradicional.
- Evaluación formativa: Observación participativa de la expresión oral y habilidades sociales de los alumnos durante la actividad.
Sesión 4: Obras