Regularidades y Patrones - Representación algebraica de sucesiones con progresión cuadrática de figuras y números.

Plan de clase

competencia y promover el trabajo colaborativo.

Planeación de clase:

Tema: Regularidades y Patrones - Representación algebraica de sucesiones con progresión cuadrática de figuras y números.

Competencia: Resolver problemas de manera autónoma, aplicando estrategias de pensamiento lógico-matemático, utilizando la representación algebraica de sucesiones con progresión cuadrática.

PDA (Propósito de aprendizaje): Representa algebraicamente una sucesión con progresión cuadrática de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: En el desarrollo de la planeación, se abordará el problema del bajo rendimiento académico, fomentando la responsabilidad y la participación activa de los estudiantes.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Regularidades y Patrones.


• Pregunta generadora: ¿Cómo podemos identificar y representar algebraicamente las sucesiones con progresión cuadrática?


• Motivación: Mostrar imágenes de figuras geométricas y números que siguen una secuencia, y pedir a los estudiantes que intenten identificar el patrón.

Desarrollo:

• Trabajo colaborativo: Formar grupos de 4 o 5 estudiantes.


• Investigación: Cada grupo deberá investigar diferentes tipos de sucesiones con progresión cuadrática y ejemplos de figuras y números que las representen.


• Recopilación de información: Cada grupo deberá recopilar la información obtenida y compartirla con el resto de la clase.

Cierre:

• Puesta en común: Los grupos compartirán sus hallazgos con el resto de la clase.


• Discusión y análisis: Se promoverá una discusión sobre las similitudes y diferencias entre las sucesiones encontradas.


• Reflexión: Los estudiantes deberán reflexionar sobre l