Exploración de intereses y necesidades de la comunidad

samuel lopez
Primaria 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica aspectos por mejorar de la escuela o del resto de la comunidad a partir de gustos e intereses propios, para generar ideas sobre distintas posibilidades de transformación y las representa mediante descripciones, dibujos, bocetos o maquetas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante y promover la participación activa y el trabajo en equipo.


Sesión 1: Exploración de intereses y necesidades de la comunidad (45 minutos)


Objetivos:



  • Los alumnos identificarán aspectos por mejorar en su escuela o en la comunidad.

  • Los alumnos generarán ideas sobre distintas posibilidades de transformación.

  • Los alumnos representarán sus ideas mediante descripciones, dibujos, bocetos o maquetas.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



  • El profesor presentará el tema de la clase: "Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y la comunidad".

  • Se realizará una breve lluvia de ideas sobre aspectos que los alumnos consideren que se pueden mejorar en su escuela o comunidad.



  1. Exploración de intereses (15 minutos):



  • Los alumnos formarán grupos de 4 a 5 personas.

  • Cada grupo discutirá y compartirá sus intereses y gustos personales relacionados con el arte.

  • El profesor guiará la discusión y alentará a los alumnos a pensar en cómo podrían aplicar sus intereses artísticos para proponer mejoras en la escuela o comunidad.



  1. Identificación de necesidades (15 minutos):



  • Cada grupo seleccionará una necesidad o aspecto a mejorar en la escuela o comunidad, basándose en sus intereses y gustos personales.

  • Los alumnos discutirán y justificarán por qué consideran que esa necesidad es importante y cómo se podría abordar.



  1. Representación de ideas (10 minutos):



  • Los alumnos utilizarán descripciones, dibujos, bocetos o maquetas para representar sus ideas de mejora.

  • El profesor brindará materiales artísticos a los alumnos para que puedan plasmar sus representaciones.


Sesión 2: Desarrollo de propuestas artísticas (4