Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje basado en problemas:

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo PDA: Reconoce que algunas tradiciones surgen de situaciones, eventos o vivencias comunitarias relevantes y que se modifican con el paso del tiempo.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Actividad de lluvia de ideas sobre qué entienden por comunidad y país.


• Realización de una actividad lúdica para identificar las tradiciones y festividades más representativas de la comunidad y del país.


• Reflexión grupal sobre la importancia de conocer y valorar las tradiciones.

Sesión 2: Conocimiento de la historia local (45 minutos)

• Presentación de imágenes y relatos sobre la historia de la comunidad.


• Actividad de preguntas y respuestas para fomentar la participación y la expresión oral grupal.


• Elaboración de un mural con los sucesos más relevantes de la historia local.


• Reflexión sobre cómo la historia ha influido en las tradiciones y festividades actuales.

Sesión 3: Exploración de las celebraciones y conmemoraciones tradicionales (45 minutos)

• Presentación de imágenes y explicación de las festividades y conmemoraciones más importantes de la comunidad y de país.


• Organización de grupos de trabajo para investigar y recopilar información sobre una festividad o conmemoración asignada.


• Elaboración de un collage o afiche que represente la festividad o conmemoración asignada.


• Presentación de los trabajos y reflexión sobre la importanc