Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

GETSEMANI MEZA
Ubicación curricular
Contenido Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Establece vínculos afectivos y de empatía con sus pares y otras personas, a partir de la convivencia cotidiana.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales y valores.


Secuencia didáctica para trabajar el tema "Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones" en Preescolar 3º utilizando la metodología de Aprendizaje Servicio:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Las emociones y su importancia en la interacción con los demás.

  • Lectura de un cuento sobre las emociones y sus expresiones.

  • Realización de una dinámica de reconocimiento de emociones a través de expresiones faciales.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer y expresar las emociones.

  • Tarea para casa: Identificar y describir una emoción que hayan experimentado durante el día.


Sesión 2:



  • Socialización de las emociones identificadas por los alumnos.

  • Juego de roles: Representación de situaciones que generen diferentes emociones (alegría, tristeza, enojo, miedo).

  • Conversación grupal sobre las emociones experimentadas durante el juego de roles.

  • Ejercicio de relajación y respiración para aprender a controlar las emociones.

  • Tarea para casa: Identificar una situación que les cause una emoción y describir cómo la manejarían.


Sesión 3:



  • Compartir las experiencias de manejo de emociones en la tarea.

  • Introducción del concepto de empatía y su importancia en las relaciones interpersonales.

  • Juego cooperativo: Trabajo en equipo para lograr un objetivo común.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de la empatía en el trabajo en equipo.

  • Tarea para casa: Realizar una acción de ayuda a alguien en su entorno familiar.


Sesión 4:



  • Socialización de las acciones de ayuda realizadas en la tarea.

  • Lectura de un cuento sobre la importancia de la empatía y la ayuda mutua.

  • Juego de roles: Represe