Reconociendo nuestras características únicas

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales y de convivencia.

Sesión 1: Reconociendo nuestras características únicas
Objetivo: Los alumnos reconocerán y descubrirán sus características y cambios corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades, con el fin de valorar y respetar la diversidad.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • El docente realizará una dinámica de presentación en la que cada alumno deberá mencionar una característica única sobre sí mismo.
   
   
   • Después, se formarán parejas y compartirán una característica única de su compañero.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • El docente mostrará imágenes de diferentes personas y pedirá a los alumnos que mencionen cómo creen que esas personas son en cuanto a gustos, intereses, necesidades y capacidades.
   
   
   • En grupos pequeños, los alumnos discutirán las diferencias y similitudes entre ellos mismos y las personas de las imágenes.
   
   
   • Cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • El docente realizará una reflexión en grupo sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad de características entre las personas.
   
   
   • Los alumnos escribirán en sus cuadernos una reflexión personal sobre una característica única que los hace especiales.
   
   
   
   

Sesión 2: Expresando nuestras emociones de manera respetuosa
Objetivo: Los alumnos reconocerán sus emociones y aprenderán a expresarlas de manera adecuada, sin afectar a los demás.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • El docente realizará una dinámica de relajación para que los alumnos se conecten con sus emociones.
   
   
   • Después, se formarán parejas y compartirán una emoción que hayan experimentado reci