Introducción al tema de capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

educación inclusiva.

Sesión 1: Introducción al tema de capacidades y habilidades motrices
Objetivo: Los alumnos utilizarán patrones básicos de movimiento para explorar diferentes espacios, el tiempo y los objetos, favoreciendo el conocimiento de sí mismos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y motivación: Se les preguntará a los alumnos qué actividades físicas les gustan y por qué.
   
   
   • Presentación del tema: Se explicará brevemente qué son las capacidades y habilidades motrices y su importancia para el desarrollo físico y personal.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Juego de exploración: Se realizará un juego de movimiento en el que los alumnos deberán explorar diferentes espacios (como caminar, correr, saltar) y objetos (como pelotas, aros) siguiendo algunos patrones básicos de movimiento.
   
   
   • Reflexión colectiva: Se hará una reflexión en grupo sobre cómo se sintieron al realizar las diferentes actividades y qué habilidades utilizaron.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Planteamiento del reto: Se les pedirá a los alumnos que piensen en una actividad física que les gustaría aprender a hacer y que utilice los patrones básicos de movimiento.
   
   
   • Tarea: Los alumnos deberán investigar sobre esa actividad y traer información para la siguiente sesión.
   
   
   
   

Sesión 2: Desarrollo de la actividad física propuesta
Objetivo: Los alumnos utilizarán los patrones básicos de movimiento aprendidos para realizar una actividad física específica y desarrollar habilidades de orden y control.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Revisión de la tarea: Los alumnos compartirán la información que investigaron sobre la actividad física propuesta.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Práctica