Manifestaciones artísticas y culturales del inglés

Emmanuel Luna
Secundaria 3º Grado Lenguajes Inglés 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Manifestaciones artísticas y culturales del inglés.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea poemas cortos a partir del uso de recursos estéticos del inglés en producciones orales y escritas, para difundirse en la comunidad escolar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Manifestaciones artísticas y culturales del inglés


Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de conocer y valorar las manifestaciones artísticas y culturales del inglés.


Desarrollo:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Saludo a los alumnos y presentación del tema.
    b. Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por manifestaciones artísticas y culturales del inglés.



  2. Desarrollo (30 minutos)
    a. Explicar el concepto de manifestaciones artísticas y culturales del inglés.
    b. Presentar ejemplos gráficos y audiovisuales de diferentes manifestaciones artísticas y culturales del inglés, como música, danza, poesía, cine, entre otros.
    c. Fomentar una reflexión sobre la importancia de conocer y valorar estas manifestaciones.



  3. Cierre (5 minutos)
    a. Resumen de la sesión y planteamiento del objetivo del proyecto comunitario.
    b. Asignar tareas de investigación para la próxima sesión.




Sesión 2: Investigación sobre manifestaciones artísticas y culturales del inglés
Objetivo: Investigar y recopilar información sobre diferentes manifestaciones artísticas y culturales del inglés.


Desarrollo:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Recordar a los alumnos el objetivo del proyecto comunitario.
    b. Realizar una revisión de las tareas asignadas en la sesión anterior.



  2. Desarrollo (30 minutos)
    a. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes manifestaciones artísticas y culturales del inglés para investigar.
    b. Proporcionar materiales de consulta, como libros, internet, revistas, entre otros.
    c. Permitir tiempo para que los alumnos investiguen y recopilen información sobre su man