Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

enseñanza-aprendizaje centrado en el alumno y promover el trabajo cooperativo.

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Objetivo: Redactar un texto informativo acerca de la importancia de erradicar la violencia y realizar de manera formal las gestiones necesarias para compartirlo con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: El profesor iniciará la clase con una breve explicación sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para prevenir la violencia.


• Motivación: El profesor realizará preguntas a los alumnos para que compartan sus experiencias sobre situaciones de violencia que hayan presenciado o vivido.


• Actividad de sensibilización: Se proyectará un video corto que muestre las consecuencias de la violencia y se realizará una reflexión grupal sobre el impacto que puede tener en la comunidad.

Fase 2: Desarrollo

• Trabajo en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos de 4 o 5 integrantes para analizar el problema identificado entre los alumnos de 1er y 2do grado. Cada grupo deberá investigar sobre las posibles causas y consecuencias de esta rivalidad.


• Debate y reflexión: Cada grupo expondrá sus conclusiones y se abrirá un espacio para el debate y la reflexión en torno a cómo la comunicación asertiva y dialógica podría ayudar a resolver este conflicto.


• Elaboración del texto informativo: Los grupos trabajarán en la redacción de un texto informativo que aborde la importancia de erradicar la violencia y promueva la comunicación asertiva como herramienta para resolver conflictos.


• Planificación de las gestiones para c