Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país

Objetivo (PDA): Aprecia la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Disciplina o asignatura: Interdisciplinar (integrando lectura, escritura, historia y arte)

Tema transversal: Disminución / perdida de tradiciones dentro de la comunidad

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Se presentará a los alumnos la importancia de conocer la historia de su comunidad y las tradiciones que la conforman. Se planteará el problema de la disminución o pérdida de tradiciones.


• Actividad: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre las tradiciones que conocen y las que han presenciado en su comunidad.


• Lectura: Se leerá un cuento o relato relacionado con una tradición de la comunidad.


• Reflexión y discusión: Los alumnos comentarán el cuento y compartirán sus opiniones sobre la importancia de preservar las tradiciones.


• Tarea: Los alumnos investigarán sobre una tradición específica de su comunidad y realizarán un dibujo o una descripción escrita de la misma.

Sesión 2:

• Presentación de las investigaciones: Los alumnos compartirán sus dibujos o descripciones escritas sobre las tradiciones de su comunidad.


• Reflexión grupal: Se abrirá un espacio para que los alumnos reflexionen sobre la importancia de preservar las tradiciones y lo que significan para ellos.


• Actividad: Los alumnos realizarán una actividad artística relacionada con una tradición, como la elaboració