Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.

Plan de clase

aprendizaje significativo y lúdico.

Sesión 1 (45 minutos)

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.

Objetivo de la sesión: Conversar y opinar sobre diferentes temas y con varias personas interlocutoras.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y motivación: Realizar juegos de presentación para crear un ambiente de confianza y familiaridad entre los alumnos.
   
   
   • Actividad de calentamiento: Realizar una ronda de palabras en la que cada alumno deberá decir una palabra relacionada con la comunicación.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto para mejorar la comunicación en el aula. Destacar la importancia de comunicarse para comprender y ser comprendido.
   
   
   • Actividad lúdica: Realizar una actividad en la que los alumnos deberán comunicar una necesidad, emoción, gusto, idea o saber utilizando un lenguaje no verbal, como gestos, mímica o dibujos. Los demás alumnos deberán adivinar lo que están comunicando.
   
   
   • Discusión: Promover una conversación sobre la importancia de la comunicación oral y cómo influye en la relación con los demás.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión final: Pedir a los alumnos que compartan una reflexión sobre lo aprendido en la sesión.
   
   
   • Tarea: Solicitar a los alumnos que preparen una pequeña presentación sobre un tema de su interés para la siguiente sesión.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos)

Tema: Comunicación oral a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo de la sesión: Conversar y opinar sobre diferentes temas y con varias personas interlocutoras.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (