La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Plan de clase

educación inclusiva y diversidad cultural.

Sesión 1:
Tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.
PDA: Argumenta la relación entre las placas tectónicas con las regiones sísmicas y volcánicas en México y el mundo, para fortalecer la cultura de la prevención.

Fase de Inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión de la clase anterior sobre los conceptos básicos de placas tectónicas.


• Presentación del problema: "La importancia del agua en zonas sísmicas y volcánicas".


• Planteamiento de preguntas guía: ¿Cómo se relaciona la presencia de agua con los fenómenos sísmicos y volcánicos? ¿Qué medidas de prevención podemos tomar para reducir los impactos de estos fenómenos en las comunidades?

Fase de Desarrollo:

• Presentación de información sobre la relación entre las placas tectónicas y la presencia de agua en zonas sísmicas y volcánicas.


• Realización de actividades prácticas para comprender mejor el tema: observación de mapas de México y el mundo para identificar las regiones sísmicas y volcánicas, análisis de casos de inundaciones y deslaves en zonas sísmicas o volcánicas, etc.


• Trabajo en grupos para discutir y responder las preguntas guía, utilizando la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas.


• Elaboración de un mapa conceptual o infografía que resuma la relación entre las placas tectónicas, el agua y los fenómenos sísmicos y volcánicos.

Fase de Cierre:

• Exposición de los mapas conceptuales o infografías elaborados por los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de la cultura de la prevención en zonas sísmicas y volcánicas, destacando el papel del agua en estos fenómenos.


• Asignación de tarea: investigación sobre medi