Elementos y recursos estéticos del inglés

Plan de clase

aprendizaje basado en proyectos.

Planeación de clase:

Tema: Elementos y recursos estéticos del inglés

Objetivo (PDA): Identificar y explicar el uso de expresiones, elementos y recursos estéticos en manifestaciones culturales y artísticas de países de habla inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Aprendizaje basado en proyectos

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la enseñanza del idioma inglés para contribuir al desarrollo eficaz en alumnos de educación secundaria.

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario relacionado con los elementos y recursos estéticos del inglés. Comentar brevemente el problema que se abordará y los beneficios de aprender sobre estos aspectos.


• Actividad motivadora: Mostrar imágenes de diversas manifestaciones culturales y artísticas de países de habla inglesa y pedir a los alumnos que identifiquen elementos y recursos estéticos presentes en ellas.

Fase de Desarrollo:

• Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una manifestación cultural o artística específica (por ejemplo, música, cine, literatura). Los grupos investigarán sobre esta manifestación y recopilarán información sobre los elementos y recursos estéticos utilizados en ella.


• Presentación de resultados: Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase a través de una exposición oral o una presentación multimedia. Se enfatizará la importancia de utilizar el inglés como idioma de comunicación durante estas presentaciones.

Fase de Cierre:

• Reflexión y discusión: Realizar una reflexión grupal sobre los elem