La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra - Analizando la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.

Edaena Cortés
Ubicación curricular
Contenido La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

competencias y habilidades que promueva la participación activa y el trabajo colaborativo de los alumnos.


Planeación de clase:


Tema: La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra - Analizando la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Competencias a desarrollar:



  • Comunicación oral y escrita

  • Pensamiento crítico y reflexivo

  • Trabajo en equipo

  • Uso de tecnologías de la información y comunicación (TICs)

  • Investigación y recopilación de información


Objetivo (PDA): Analiza la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.


Fases de la sesión:


Inicio:



  1. Presentación del tema y del problema a abordar: "La importancia del agua".

  2. Generación de preguntas y reflexiones iniciales sobre el tema.

  3. Organización de equipos de trabajo colaborativo (4-5 alumnos por equipo).


Desarrollo:



  1. Investigación guiada: brindar a los alumnos documentos, mapas y recursos digitales para que puedan investigar sobre la distribución de las aguas continentales en México y el mundo.

  2. Orientación y acompañamiento a los equipos de trabajo durante la investigación.

  3. Uso de las TICs para buscar y analizar información relacionada con los principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales en México y el mundo.

  4. Análisis de la información recopilada y reflexión en equipo sobre la importancia de dichas fuentes de agua y su relación con el medio ambiente y la v