Introducción y sensibilización al tema

magda gabriela carranza
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y el de nuestro entorno con la familia, la escuela, la comunidad, el uso de internet y redes sociales, para generar espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe las responsabilidades compartidas que tienen estudiantes, adultos, padres y autoridades, así como integrantes de la escuela y comunidad, para el cuidado de sí, articulado a la generación de espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad y un uso responsable del Internet y redes sociales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

aprendizaje basado en problemas.


Sesión 1: Introducción y sensibilización al tema (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los estudiantes sobre la importancia de la responsabilidad compartida en el cuidado de sí y del entorno, así como el uso responsable de internet y las redes sociales.


Secuencia didáctica:



  1. Activación de conocimientos previos (10 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por responsabilidad y cómo se puede aplicar en diferentes situaciones (familia, escuela, comunidad, internet, redes sociales).

    • Dialogar sobre las experiencias que han tenido con el uso de internet y redes sociales.



  2. Presentación del problema (10 minutos):



    • Presentar el problema principal: "Los alumnos desconocen las consecuencias del uso excesivo de las redes sociales".

    • Realizar preguntas como: ¿Qué consecuencias creen que puede tener el uso excesivo de las redes sociales? ¿Qué problemas podrían surgir a nivel personal, familiar o escolar?



  3. Investigación (15 minutos):



    • Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las consecuencias del uso excesivo de las redes sociales en diferentes ámbitos (personal, familiar, escolar).

    • Proporcionar recursos como libros, revistas y acceso a internet para que realicen la investigación.



  4. Puesta en común (10 minutos):



    • Cada grupo comparte sus hallazgos y conclusiones sobre las consecuencias del uso excesivo de las redes sociales.

    • Se fomenta el debate y la reflexión sobre la importancia de utilizar responsablemente internet y las redes sociales.




Sesión 2: Reflexión y propuestas de acción (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Reflexionar sobre la