Introducción a la diversidad lingüística en la comunidad y el país

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias y promover la participación activa de los alumnos.

Sesión 1:
Tema: Introducción a la diversidad lingüística en la comunidad y el país
Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar las lenguas originarias presentes en su comunidad y en otras, y comprender su importancia como parte de la diversidad cultural.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema: ¿Qué sabemos sobre las lenguas originarias en nuestra comunidad y el país?


• Breve diálogo en plenaria para recoger ideas previas de los alumnos.

2. Desarrollo (30 minutos)

• Proyección de un video o presentación que muestre ejemplos de lenguas originarias en diferentes comunidades del país.


• Actividad de observación y reflexión: Los alumnos anotarán en su cuaderno las lenguas originarias que identifiquen en el video o presentación, y escribirán una breve reflexión sobre la importancia de preservar y respetar esta diversidad.

3. Cierre (5 minutos)

• Puesta en común de las reflexiones de los alumnos.


• Planteamiento de la pregunta disparadora para la siguiente sesión: ¿Cuáles son las expresiones orales y escritas con raíces en lenguas originarias que son usuales en nuestra comunidad?

Sesión 2:
Tema: Expresiones orales y escritas con raíces en lenguas originarias
Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y reproducir expresiones orales y escritas con raíces en lenguas originarias que son usuales en su comunidad y en otras.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

• Consolidación de conocimientos previos: Los alumnos compartirán en equipos las observaciones y reflexiones de la sesión anterior.


• Plenaria para compartir las ideas más relevantes.

2. Desarrollo (30