Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.

Julieta Rodriguez
Secundaria 1º Grado Lenguajes Artes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea intencionalmente formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, para representar una vida saludable y la difunde por un medio de comunicación escolar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

enfoque de aprendizaje centrado en el estudiante, promoviendo su participación activa y fomentando la reflexión sobre su propio aprendizaje.


Planeación de clase:


Tema: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.


Objetivo (PDA): Emplear intencionalmente formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, para representar una vida saludable y difundirla por un medio de comunicación escolar.


Metodología: Proyecto comunitario.


Rezago educativo: Durante el desarrollo del proyecto se abordarán temáticas relacionadas con la vida saludable y se buscará generar espacios de aprendizaje significativos que ayuden a reducir el rezago educativo.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de evaluación de la producción artística: Se evaluará la creatividad, el uso de los elementos de las artes, la coherencia del mensaje y la calidad del trabajo final.



  2. Cuestionario de autoevaluación: Los estudiantes responderán preguntas relacionadas con su participación, el proceso de aprendizaje y la percepción de los resultados obtenidos.




Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del proyecto y del objetivo a los estudiantes.

  • Reflexión sobre la importancia de la vida saludable y su relación con las artes.

  • Actividad de lluvia de ideas para identificar los distintos elementos de las artes que se pueden utilizar para representar una vida saludable.


Desarrollo:



  • Organización de grupos de trabajo.

  • Investigación sobre los elementos de las artes que se utilizarán en el proyecto.

  • Discusión en grupo sobre el mensaje que se qui