Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Grado: 4º de Primaria

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociendo nuestra comunidad
Objetivo: Identificar elementos de la comunidad que han cambiado a lo largo del tiempo.
Actividades:

1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos que van a aprender sobre los sucesos pasados y presentes de su comunidad.


2. Actividad de lluvia de ideas: Pedir a los alumnos que mencionen sucesos pasados y presentes que hayan ocurrido en la comunidad.


3. Lectura de texto: Leer en voz alta un texto sobre la historia de la comunidad y destacar los cambios que ha experimentado.


4. Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes temas para investigar sobre su comunidad (edificios antiguos, comercios tradicionales, monumentos históricos, etc.).


5. Presentación de resultados: Cada grupo comparte sus hallazgos con la clase.

Sesión 2:
Título: Elaboración de una línea de tiempo
Objetivo: Organizar los sucesos pasados y presentes de la comunidad en una línea de tiempo.
Actividades:

1. Repaso del tema anterior: Recordar los sucesos pasados y presentes mencionados en la sesión anterior.


2. Elaboración de una línea de tiempo: Distribuir tarjetas a los alumnos y pedirles que escriban uno de los sucesos mencionados en la tarjeta. Luego, organizar las tarjetas en orden cronológico en la línea de tiempo.


3. Análisis de la línea de tiempo: Observar la línea de tiempo elaborada y destacar los cambios ocurridos en la comunidad a lo largo del t