Introducción al tema y diagnóstico del problema
Carlos Daniel Lòpez
Ubicación curricular
Contenido Funciones y responsabilidades de las autoridades, de la familia, la escuela y la comunidad para la organización de la convivencia, la resolución de conflictos y el cumplimiento de acuerdos y normas de manera participativa y pacífica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las responsabilidades de las autoridades de su escuela y comunidad, los asuntos que atienden, las acciones que realizan, cómo conocen las necesidades comunitarias, cómo toman decisiones, cómo intervienen ante los conflictos, y cuál es su papel en la construcción y el cumplimiento de acuerdos y normas; y establece compromisos para colaborar con las autoridades en favor de la convivencia pacífica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
desarrollo de habilidades socioemocionales y ciudadanas.
Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico del problema (45 minutos)
- Presentación del problema: "La peleas y conflictos son comunes entre comunidades cercanas".
- Realización de una lluvia de ideas sobre las posibles causas de los conflictos y peleas entre comunidades.
- Formación de equipos de trabajo y asignación de roles.
- Investigación en equipo sobre las responsabilidades de las autoridades de la escuela y la comunidad en la organización de la convivencia pacífica y la resolución de conflictos.
- Registro de la información recopilada en una tabla comparativa.
Sesión 2: Análisis de las responsabilidades de las autoridades (45 minutos)
- Presentación de la tabla comparativa con las responsabilidades de las autoridades de la escuela y la comunidad.
- Análisis y discusión de la información recopilada.
- Identificación de las acciones que realizan las autoridades para conocer las necesidades comunitarias, tomar decisiones e intervenir ante los conflictos.
- Reflexión sobre el papel de las autoridades en la construcción y el cumplimiento de acuerdos y normas.
- Elaboración de un mapa conceptual sobre las responsabilidades de las autoridades.
Sesión 3: Reflexión sobre la convivencia pacífica (45 minutos)
- Presentación de situaciones de conflicto en las que las autoridades podrían intervenir.
- Debate en grupos sobre las posibles acciones que podrían llevar a cabo las autoridades para resolver los conflictos de manera pacífica.
- Elaboración de compromisos individuales para colaborar con las autoridades en favor de la convivencia pacífica.
- Puesta en común y reflexión sobre los compromisos establecidos.
Sesi