Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Plan de clase

Enfoque: Desarrollo de habilidades de lectura y escritura a través del empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Planeación de clase - Proyecto comunitario: Empleo de textos con instrucciones

Objetivo: El alumno escribirá, con el apoyo opcional de imágenes, instrucciones para uso o construcción de objetos, realizar actividades o algún otro propósito.

Sesión 1 (Introducción al proyecto):

• Presentación del proyecto y el objetivo a los estudiantes.


• Realización de una lluvia de ideas sobre diferentes objetos o actividades que requieren instrucciones.


• Formación de equipos de trabajo y asignación de roles.


• Investigación en casa sobre un objeto o actividad en particular que requiera instrucciones.

Sesión 2 (Investigación y recopilación de información):

• Los estudiantes compartirán en equipo la información que recopilaron en casa.


• Análisis y clasificación de las instrucciones encontradas.


• Elaboración de una lista de elementos necesarios para la construcción o realización de cada objeto o actividad.

Sesión 3 (Redacción de instrucciones):

• Explicación de las características de las instrucciones (lenguaje claro, orden cronológico, uso de verbos imperativos, etc.).


• Los estudiantes redactarán las instrucciones de manera individual o en parejas, apoyándose opcionalmente en imágenes.


• Retroalimentación y corrección de las instrucciones por parte del docente.

Sesión 4 (Elaboración de objetos o realización de actividades):

• Los estudiantes seguirán las instrucciones redactadas en la sesión anterior para construir objetos o realizar actividades.


• Registro de los procesos seguidos y r