Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Proyectos.

Sesión 1 (Introducción):

• Presentar el tema a los alumnos y explicarles la importancia de aprender a describir objetos, personas, seres vivos y lugares.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué elementos pueden describir en su entorno.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un objeto, una persona, un ser vivo y un lugar para que los investiguen y describan.

Sesión 2 (Investigación):

• Los grupos investigarán sobre su asignación, utilizando fuentes como libros, internet y entrevistas a personas de su comunidad.


• Cada grupo recopilará información relevante y la organizará en una presentación para compartirla con el resto de la clase en la siguiente sesión.

Sesión 3 (Presentación de resultados):

• Cada grupo presentará su investigación al resto de la clase, utilizando imágenes, palabras clave y ejemplos concretos.


• Los demás alumnos tomarán apuntes y realizarán preguntas para ampliar su comprensión sobre los objetos, personas, seres vivos y lugares presentados.

Sesión 4 (Descripción oral):

• Los alumnos practicarán la descripción oral de los elementos investigados en grupos pequeños.


• Cada grupo elegirá a un representante que describirá el objeto, persona, ser vivo o lugar asignado ante toda la clase.


• Los demás alumnos deberán prestar atención y hacer preguntas para demostrar su comprensión.

Sesión 5 (Descripción escrita):

• Los alumnos realizarán una descripción escrita de su objeto, persona, ser vivo o lugar asignado.


• Se les proporcionará una plantilla o formato para ayudarles a organizar su descripción.


• Los alumnos compartirán sus escritos con un compañero y realizarán correcciones y sugerencias de mejora.

Sesión