Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

Plan de clase

competencia, es decir, se deben trabajar habilidades cognitivas, socioemocionales y éticas.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y recordatorio de los aprendizajes previos sobre los números naturales y su orden en la recta numérica.


• Presentación del problema: "Hoy vamos a trabajar con números positivos y negativos. ¿Alguna vez se han preguntado qué significa tener un número negativo? ¿Cómo creen que se ordenan en la recta numérica?".


• Motivación: Mostrar imágenes de situaciones cotidianas donde se requiere utilizar números negativos, como por ejemplo, temperaturas bajo cero, deudas, etc.

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad de indagación: Entregar a cada alumno una recta numérica en blanco y una serie de tarjetas con números positivos y negativos. Los alumnos deberán colocar las tarjetas en la recta numérica siguiendo una secuencia lógica.


• Discusión grupal: Los alumnos compartirán sus respuestas y explicaciones sobre la ubicación de los números negativos y positivos en la recta numérica.


• Resolución de problemas: Plantear diferentes situaciones problemáticas donde se requiere utilizar números positivos y negativos. Por ejemplo, "Un termómetro marca -3 grados Celsius. Si la temperatura sube 5 grados, ¿cuánto marcará el termómetro?".


• Trabajo en parejas: Los alumnos resolverán los problemas propuestos utilizando la recta numérica y discutirán sus respuestas.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión y síntesis: Los alumnos compartirán en grupo sus conclusiones sobre la ubicación de los números negativos y positivos en la recta numérica y la necesidad de utilizarlos en diferentes situaciones.


• Conclusión de la sesión: Recordar el objetivo de la cl