Introducción al Sistema Tierra-Luna-Sol

Brayan Misael García
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y representa mediante modelos el movimiento de rotación y traslación de la Luna y su relación con sus fases.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje por indagación:


Sesión 1:
Tema: Introducción al Sistema Tierra-Luna-Sol
Objetivo: Los estudiantes podrán identificar los componentes del sistema Tierra-Luna-Sol y comprender su relación y cómo afecta a los fenómenos naturales.


Actividades:



  • Presentar una imagen del sistema Tierra-Luna-Sol y pedir a los estudiantes que describan lo que ven.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los fenómenos naturales que los estudiantes conocen y cómo podrían estar relacionados con el sistema Tierra-Luna-Sol.

  • Proyectar un video corto que explique las interacciones entre los astros y los fenómenos naturales.

  • Realizar una discusión grupal sobre lo que aprendieron del video y cómo afecta a los fenómenos naturales.


Sesión 2:
Tema: Movimiento de rotación y traslación de la Luna
Objetivo: Los estudiantes podrán describir y representar mediante modelos el movimiento de rotación y traslación de la Luna.


Actividades:



  • Repartir modelos de la Luna a los estudiantes y pedirles que observen y describan qué ven.

  • Proyectar una animación que muestre el movimiento de rotación y traslación de la Luna.

  • Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes simulen el movimiento de rotación y traslación de la Luna utilizando los modelos.

  • Pedir a los estudiantes que describan y representen el movimiento de rotación y traslación de la Luna utilizando dibujos o modelos.


Sesión 3:
Tema: Relación entre el movimiento de la Luna y sus fases
Objetivo: Los estudiantes podrán explicar la relación entre el movimiento de la Luna y sus fases.


Actividades:



  • Proyectar imágenes de las fases de la Luna y pedir a los estudiantes que las describan y nombren.

  • Realizar una actividad