Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Plan de clase

Planeación de clase: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Objetivo: Comparar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los estudiantes muestran un cierto dominio e interés en algunas asignaturas y tienen dificultad en otras.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y generación de ideas (45 minutos)

• Presentación del tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Apertura de debate sobre la importancia de la diversidad cultural en la sociedad.


• Actividad de lluvia de ideas: Los estudiantes mencionarán ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas que conozcan.


• Registro de las ideas en un mural o pizarra.

Sesión 2: Investigación y selección de manifestaciones (45 minutos)

• Organización de grupos de 4-5 estudiantes para trabajar en la investigación.


• Cada grupo seleccionará una manifestación cultural o artística para profundizar.


• Los estudiantes investigarán sobre la historia, características y elementos de la manifestación seleccionada.


• Registro de la información en fichas o presentaciones digitales.

Sesión 3: Análisis de las manifestaciones (45 minutos)

• Cada grupo realizará una presentación sobre la manifestación cultural o artística seleccionada.


• Los demás grupos observarán y tomarán notas sobre los elementos que forman parte de cada manifestaci