Introducción al manejo reflexivo de información

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Sesión 1:
Tema: Introducción al manejo reflexivo de información
Objetivo de la sesión: Los alumnos comprenderán la importancia de parafrasear y ejemplificar planteamientos de un texto informativo.

Actividades:

• Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre qué entienden por parafrasear y ejemplificar.


• Presentar a los alumnos un texto informativo corto y solicitarles que lo lean.


• Realizar preguntas para verificar la comprensión del texto y fomentar la reflexión.


• Explicar la importancia de parafrasear y ejemplificar para comprender mejor la información.


• Realizar ejercicios prácticos de parafraseo y ejemplificación.

Sesión 2:
Tema: Búsqueda de información
Objetivo de la sesión: Los alumnos desarrollarán habilidades de búsqueda y selección de información relevante.

Actividades:

• Presentar a los alumnos un tema de interés para ellos y solicitarles que busquen información relacionada utilizando diferentes fuentes (libros, internet, etc.).


• Orientar a los alumnos en la selección de información relevante y confiable.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos presenten la información que encontraron y la relacionen con lo aprendido en la sesión anterior.

Sesión 3:
Tema: Resumen y parafraseo de información
Objetivo de la sesión: Los alumnos aprenderán a realizar resúmenes y parafraseos de textos informativos.

Actividades:

• Presentar a los alumnos un texto informativo largo y solicitarles que realicen un resumen del mismo.


• Explicar la técnica de parafraseo y realizar ejercicios prácticos.


• Pedir a los alumnos que realicen un parafraseo del texto informativo presentado al inicio de la sesión.

Sesión 4:
Tema: Ejempli