Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Plan de clase

competencias, promoviendo la participación activa y el desarrollo de habilidades de investigación, análisis y argumentación.

Planeación de clase:

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Objetivo (PDA): Reconoce la impronta que la participación popular o la ausencia de ésta le dio a la lucha por la independencia.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases:

Inicio:

• Presentación del tema: "Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas". Explicar a los estudiantes la importancia de comprender la participación popular en la lucha por la independencia.


• Planteamiento del problema: "La idea de independencia es un concepto popular que posee una versión distinta en contraste a lecturas de historiadores". Invitar a los estudiantes a reflexionar sobre las diferentes perspectivas que existen acerca de la independencia y cómo la participación popular puede haber influido en ella.


• Generación de preguntas guías: En grupos pequeños, los estudiantes deberán generar preguntas que les ayuden a profundizar en el tema, considerando la relación entre participación popular y movimientos independentistas.

Desarrollo:

• Investigación y análisis: Los estudiantes realizarán una investigación sobre movimientos independentistas en la región, prestando especial atención a la participación popular en cada caso. Utilizarán diferentes fuentes y recursos (libros, internet, documentos históricos, testimonios, etc.) para recopilar información relevante y analizarla críticamente.


• Trabajo en grupos: Con base en la investigación realizada, los estudiantes se organizarán en grupos para discutir y compartir sus h