Introducción al tema y reflexión sobre roles de género en la familia
Luis Gonzalez
Ubicación curricular
Contenido Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de los estilos de relación y distribución de responsabilidades, para tomar decisiones respecto de aquellos que inciden positivamente en el bienestar de todas y todos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
género y promover la igualdad de oportunidades y derechos entre niños y niñas.
Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre roles de género en la familia (45 minutos)
- Presentación del tema: Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad.
- Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los roles de género que se observan en sus hogares.
- Breve explicación sobre los estereotipos de género y su influencia en la distribución de responsabilidades.
- Debate en grupo sobre la importancia de la equidad de género en la familia y cómo puede contribuir al bienestar de todos.
Sesión 2: Reflexión sobre roles de género en la escuela (45 minutos)
- Actividad de inicio: Presentación de imágenes o situaciones donde se evidencien estereotipos de género en la escuela.
- Análisis y discusión en grupo sobre cómo estos estereotipos pueden afectar la equidad de género y el bienestar de los alumnos.
- Trabajo en grupos cooperativos para identificar acciones que promuevan la equidad de género en la escuela.
- Planteamiento de posibles proyectos de aprendizaje servicio relacionados con la temática.
Sesión 3: Reflexión sobre roles de género en la comunidad (45 minutos)
- Actividad de inicio: Realización de una entrevista a personas adultas de la comunidad sobre los roles de género que observan en su entorno.
- Análisis de las respuestas obtenidas y reflexión en grupo sobre la importancia de la equidad de género en la comunidad.
- Elaboración de un mural o cartel que promueva la equidad de género en la comunidad.
- Presentación de los murales o carteles ante la comunidad escolar.
Sesión 4: Estilos de relación basados en la equidad de género (45 minu