Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: Actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.

Samantha Gallardo
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: Actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona las actividades humanas con la naturaleza, al identificar aquellas que pueden tener un efecto negativo, planteando la posibilidad de realizar cambios en las actividades y acciones individuales, familiares y comunitarias, para promover el cuidado responsable, la regeneración y preservación de los seres vivos, el agua, el aire y el suelo en su entorno inmediato y lejano.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

educación ambiental y promover la participación activa de los alumnos.


Session 1: Introducción al problema y concientización (45 minutos)
Objetivo específico: Sensibilizar a los alumnos sobre el impacto de las actividades humanas en la naturaleza y la importancia de tomar acciones responsables para su preservación.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Presentar a los alumnos el problema: "Nuestro entorno natural está siendo afectado por las actividades humanas. ¿Qué actividades podemos identificar que podrían tener un efecto negativo en la naturaleza?"
    b. Realizar una lluvia de ideas en conjunto con los alumnos y registrar sus respuestas en el pizarrón.



  2. Desarrollo (25 minutos):
    a. Presentar una breve explicación sobre algunas actividades humanas que afectan a la naturaleza, como la contaminación del aire, la deforestación, el uso excesivo de agua, etc.
    b. Mostrar imágenes o videos relacionados con estas actividades y sus consecuencias.
    c. Fomentar la reflexión de los alumnos sobre el impacto de estas actividades en su entorno y en la vida de los seres vivos.



  3. Cierre (10 minutos):
    a. Realizar una ronda de preguntas y respuestas para comprobar la comprensión de los alumnos sobre el tema.
    b. Pedir a los alumnos que reflexionen sobre las actividades que ellos realizan en su día a día y cómo podrían cambiarlas para promover la preservación de la naturaleza.
    c. Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre acciones individuales, familiares y comunitarias que pueden contribuir a la preservación del medio ambiente.




Session 2: Acciones individuales, familiares y comunitarias (45 minutos)
Objetivo específico: Identificar y propone