Introducción a los textos instructivos

Plan de clase

enseñanza-aprendizaje centrado en el estudiante.

Sesión 1:
Tema: Introducción a los textos instructivos
Objetivo: Familiarizar a los alumnos con la función y características de los textos instructivos.

Actividades:

1. Presentación del tema: Comenzar la clase realizando una lluvia de ideas para que los alumnos expresen qué saben acerca de los textos instructivos. Anotar sus respuestas en un pizarrón o en una hoja grande de papel.


2. Explicación teórica: Dar una breve explicación sobre la función y características de los textos instructivos. Resaltar la importancia de seguir las instrucciones de manera precisa.


3. Análisis de textos instructivos: Entregar a los alumnos diferentes textos instructivos (por ejemplo, instrucciones para hacer un origami, receta de cocina, juego de mesa, etc.) y pedirles que los lean en parejas o grupos pequeños. Luego, discutir en clase qué características tienen en común y cómo están organizados.


4. Elaboración de un texto instructivo: Pedir a los alumnos que elijan una actividad escolar de su interés (como armar un rompecabezas, hacer una manualidad, etc.) y elaboren un texto instructivo para realizarla. Destacar la importancia de utilizar numerales para ordenar los pasos cronológicamente, ser breves y precisos en las indicaciones.

Sesión 2:
Tema: Organización de datos en textos instructivos
Objetivo: Practicar la organización de los datos en textos instructivos a través de la realización de una actividad práctica.

Actividades:

1. Recordatorio de la sesión anterior: Repasar brevemente lo visto en la sesión anterior sobre los textos instructivos y sus características genéricas.


2. Análisis de textos instructivos: Entregar a los alumnos dife