Materiales, procesos técnicos y comunidad

Arely Tolentino
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo sustentable.


Planeación de clase: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo de la clase: Implementar alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Incorporar el problema de elaborar un cojín navideño


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema de la clase a los alumnos: materiales, procesos técnicos y comunidad.

  • Explicar el objetivo de la clase y la importancia del desarrollo sustentable.

  • Realizar una lluvia de ideas para identificar situaciones en las que los materiales y procesos técnicos puedan poner en riesgo el entorno de la comunidad.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un material o proceso técnico para investigar.

  • Cada grupo deberá investigar sobre el origen, transformación, uso y desecho de dicho material o proceso técnico, así como los posibles riesgos que puede generar en el entorno de la comunidad.

  • Los alumnos deberán buscar alternativas sustentables para evitar o reducir estos riesgos.


Cierre:



  • Cada grupo deberá presentar sus hallazgos y alternativas sustentables ante el resto de la clase.

  • Fomentar la reflexión y la discusión sobre las soluciones propuestas.

  • Plantear un reto a los alumnos: elaborar un cojín navideño utilizando materiales y procesos técnicos sustentables.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordar el objetivo de la clase y el reto planteado.

  • Presentar ejemplos de materiales y procesos técnicos sustentables que pueden utilizarse en la e