Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

educación inclusiva y respeto a la diversidad.

Planeación de clase: Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de los estilos de relación y distribución de responsabilidades, para tomar decisiones respecto de aquellos que inciden positivamente en el bienestar de todas y todos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema de equidad de género y estereotipos de género.


• Actividad de sensibilización: Presentación de diferentes situaciones cotidianas donde se evidencien estereotipos de género.


• Debate grupal sobre las situaciones presentadas y reflexión sobre el impacto negativo de los estereotipos de género en la participación equitativa de niños y niñas en actividades escolares y comunitarias.


• Tarea para la próxima sesión: Investigar sobre estereotipos de género en la comunidad y recopilar ejemplos para compartir en clase.

Sesión 2:

• Presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos.


• Análisis de los ejemplos recopilados y reflexión sobre cómo dichos estereotipos limitan la participación equitativa.


• Actividad práctica: Elaborar carteles o folletos informativos sobre la importancia de la equidad de género en las actividades escolares y comunitarias.


• Tarea para la próxima sesión: Realizar una encuesta en la comunidad para conocer las opiniones y actitudes de las personas hacia la equidad de género.

Sesión 3:

• Presentación de los resultados de la encuesta realizada.


• Análisis de los resultados y reflexión sobre las opiniones y actitudes encontradas.


• Actividad práctica: Organizar una campaña de sensibiliza