Expresión de la naturaleza a través de los lenguajes artísticos

Daniela Juarez
Primaria 5º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión, mediante el uso de los lenguajes artísticos, de experiencias estéticas que tienen lugar en la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce formas, colores, texturas, sonidos y movimientos algunos componentes de la naturaleza y los recrea por medio de los lenguajes artísticos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Desarrollo de la planeación:


Tema: Expresión de la naturaleza a través de los lenguajes artísticos
Grado: 5º de Primaria
Objetivo PDA: Reconoce formas, colores, texturas, sonidos y movimientos de algunos componentes de la naturaleza y los recrea por medio de los lenguajes artísticos.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática transversal: Pintores famosos
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y presentación del proyecto comunitario



  • Presentar a los alumnos el tema del proyecto: expresión de la naturaleza a través de los lenguajes artísticos.

  • Explicar la problemática transversal: pintores famosos y su relación con la naturaleza.

  • Motivar a los alumnos a participar en el proyecto comunitario, explicando que realizarán una exposición de arte en la comunidad donde podrán mostrar sus creaciones inspiradas en la naturaleza.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los componentes de la naturaleza que podrían representar a través de los lenguajes artísticos.

  • Organizar grupos de trabajo y asignarles una tarea específica para la siguiente sesión.


Sesión 2: Exploración de los componentes de la naturaleza y selección de técnicas artísticas



  • Cada grupo de trabajo realizará una investigación sobre uno de los componentes de la naturaleza asignados en la sesión anterior (formas, colores, texturas, sonidos y movimientos).

  • Los alumnos deberán buscar imágenes, videos o grabaciones de sonidos que representen el componente asignado.

  • Posteriormente, cada grupo deberá seleccionar una técnica artística (pintura, collage, escultura, música, baile, etc.) que permita expresar de manera creativa el componente de la naturaleza