Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Nombre del proyecto: "Expresando nuestras emociones y experiencias a través de los recursos gráficos y los lenguajes artísticos"

Nivel educativo: Preescolar 2º

Duración del proyecto: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo del proyecto (PDA): Elige algunos recursos gráficos, como marcas propias, símbolos, dibujos o algunos otros de los lenguajes artísticos, al representar emociones y experiencias.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema del lenguaje

Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del proyecto y su importancia para expresar nuestras emociones y experiencias.


• Conversación sobre los diferentes recursos gráficos y lenguajes artísticos que podemos utilizar.


• Actividad: Los alumnos dibujarán una emoción que hayan experimentado recientemente y compartirán su dibujo con el resto del grupo.


• Reflexión grupal sobre las emociones representadas y su importancia.

Sesión 2 (Investigación):

• Conversación sobre los diferentes tipos de recursos gráficos y lenguajes artísticos que podemos utilizar.


• Actividad: Los alumnos investigarán en grupos pequeños sobre uno de los recursos o lenguajes asignados. Deberán encontrar ejemplos y preparar una breve presentación para compartirla con el resto del grupo.


• Presentación de las investigaciones y reflexión grupal sobre la importancia de cada recurso o lenguaje artístico.

Sesión 3 (Exploración):

• Conversación sobre la importancia de la igualdad de oportunidades en la expresión de emociones y experiencias.


• Actividad: Los alumnos explorarán diferentes recursos gráficos y lenguajes artísticos en diferentes