Descubriendo nuestra identidad a través de los nombres

Plan de clase

Enfoque de Proyecto Comunitario:

Sesión 1:
Título: Descubriendo nuestra identidad a través de los nombres

Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y escribir su nombre completo y el de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno, como una forma de indicar autoría, pertenencia e identidad.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Presentar la temática de la clase y su relevancia en la vida diaria.
   b. Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de los nombres y cómo nos identifican.
   c. Mostrar ejemplos de diferentes nombres y cómo se escriben.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):
   a. Solicitar a los alumnos que escriban su nombre completo en una hoja de papel.
   b. Indicarles que intercambien sus hojas con un compañero y deben leer y pronunciar el nombre del otro.
   c. Pedirles que compartan en voz alta cómo se sintieron al escuchar pronunciar su nombre.

   
   



3. Cierre (10 minutos):
   a. Reflexionar sobre la importancia de conocer y escribir correctamente nuestros nombres.
   b. Solicitar a los alumnos que investiguen y traigan a la siguiente sesión el origen y significado de sus nombres.

   
   

Sesión 2:
Título: Explorando el origen y significado de los nombres

Objetivo: Los alumnos desarrollarán la habilidad de investigar y comprender el origen y significado de sus nombres y apellidos, relacionándolos con su identidad.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Recordar la actividad realizada en la sesión anterior y pedir a los alumnos que compartan lo que investigaron sobre el origen y significado de sus nombres.
   b. Promover la discusión y el intercambio de información entre los alumnos.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):
   a. Pedi