Descubriendo quiénes somos

Plan de clase

Desarrollo de la identidad personal a partir de la pertenencia a un territorio, origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Sesión 1: Descubriendo quiénes somos

Objetivo de aprendizaje:

• Describir cómo es físicamente, identificar sus rasgos familiares y aceptarse como es.

Secuencia Didáctica:

1. Inicio (5 minutos):

• Saludo a los alumnos y creación de un ambiente cálido y seguro.


• Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan su nombre, edad, y una característica física que los haga únicos.

2. Desarrollo (30 minutos):

Actividad 1: Mi árbol genealógico (15 minutos)

• Presentar a los alumnos un árbol genealógico simple con los nombres de sus padres, abuelos y hermanos (si los tienen).


• Invitar a los alumnos a dibujar su propio árbol genealógico, colocando los nombres de los miembros de su familia.


• En parejas, los alumnos compartirán y describirán cómo son físicamente sus familiares.

Actividad 2: Reconociéndonos (15 minutos)

• Mostrar a los alumnos un espejo grande.


• Invitar a los alumnos a observar su reflejo en el espejo y describir cómo se ven físicamente.


• Guiar a los alumnos para que identifiquen rasgos familiares, como el color de ojos o pelo, forma de la nariz, etc.


• Realizar una actividad de juego de roles en la que los alumnos se representen a sí mismos y a un miembro de su familia.

3. Cierre (10 minutos):

• Reflexionar en grupo sobre lo aprendido y cómo nos sentimos al reconocernos y aceptarnos como somos.


• Invitar a los alumnos a compartir sus reflexiones y emociones.

Metodología: Aprendizaje servicio

• Durante la actividad 1, los alumnos estarán aprendiendo sobre su origen étnico y cu