Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales y promoción de la convivencia pacífica.

Sesión 1:

Inicio:

• Iniciar la clase con una dinámica de integración en la que los alumnos se presenten y compartan algún elemento estético que les llame la atención en su entorno natural o social.


• Presentar el objetivo de la clase: Analizar el uso intencional de elementos de las artes y recursos estéticos en manifestaciones artísticas, para emplearlos en una creación personal.


• Plantear el problema a resolver: ¿Cómo podemos utilizar los recursos estéticos como ritmo, repetición, armonía y contraste en nuestras creaciones artísticas?

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes elementos de las artes y recursos estéticos presentes en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.


• Mostrar ejemplos visuales de manifestaciones artísticas que utilicen los elementos y recursos estéticos mencionados.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen y analicen los elementos y recursos estéticos presentes en una obra de arte.


• Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo una manifestación artística (pintura, música, danza, teatro, etc.).


• Cada equipo deberá investigar y seleccionar una manifestación artística para crear una presentación en la que se muestren ejemplos de uso de los elementos y recursos estéticos.


• Los equipos deberán presentar sus trabajos al resto de la clase.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de los elementos y recursos estéticos en las manifestaciones artísticas.


• Cada alumno deberá tomar nota de al menos dos elementos o recursos estéticos que le hayan llamado la atención dur